美育是以美育人、以文化人,昭示出文化的自信和自強(qiáng),為中華民族的文化自信筑基。中華美學(xué)精神是從中華民族文化中生長出來、從精神之源生發(fā)出來,幾千年前,孔子就提出“興于詩,立于禮,成于樂”,強(qiáng)調(diào)審美教育對(duì)于人格培養(yǎng)的影響。

美育重體驗(yàn)、重開啟感知和創(chuàng)造力,關(guān)注對(duì)美的感知。美育培養(yǎng)人們敏銳的審美耳目、充沛的審美情感和健康的審美靈魂,使之成為精神力量協(xié)調(diào)一致的幸福感滿滿的人。

感知美的能力是一切饋贈(zèng)中最高的禮物。而人,唯有通過審美生活舒展完全的人性,從內(nèi)心深處真正樹立文化自信,繼承歷史,從而提升現(xiàn)代文明的水準(zhǔn)。

任何美學(xué)作品創(chuàng)作背后的創(chuàng)造意識(shí)覺醒和自由天性的解放是美育的成果展現(xiàn)??旃?jié)奏的都市生活里,在沉悶的慣性下,人們以理性去計(jì)劃、分析、管轄一切,而壓抑著感性的需求。書香門地通過對(duì)美學(xué)地板的深入研究和探索,創(chuàng)作出獨(dú)特、個(gè)性的美學(xué)地板作品,為人們帶來美學(xué)家居生活方式的全新體驗(yàn)。


人們走進(jìn)書香門地美學(xué)地板“藝術(shù)博物館”,在這美學(xué)世界里停留,打開內(nèi)心的向往,與他人共情、與自然共情。人們通過接觸美的感性世界,進(jìn)入審美心境的“零狀態(tài)”,使矛盾和沖突走向平衡與和諧。

書香門地也有這樣一群人,他們感知美的能力超群;他們拒絕妥協(xié),拒絕平凡;他們認(rèn)真工作與樂享生活;他們以創(chuàng)新的形式尋求真我,打破傳統(tǒng)的束縛,建立自由與自信的橋梁;他們的美學(xué)生活態(tài)度豐富著他們的人生;他們是美育踐行者,從文化自信中探索幽深之美,挖掘中國傳統(tǒng)文化中的美學(xué)精髓,成為締造時(shí)尚生活的先行者。