美學(xué)產(chǎn)品
美居案例
美+服務(wù)
成長心連心 ▏承載中國夢 傳承書香情
“成長心連心”猶如一面鏡子。
體驗式的學(xué)習(xí)和全身心的參與到全過程。
也許你從中看到了自己，或者家人，抑或你們的相處模式。
而這些發(fā)現(xiàn)或自省，都將化作你的力量。
它將帶你穿越藩籬，進(jìn)一步解決孩子、家長、老師的疑問和困惑。
成長心連心，承載中國夢，傳承書香情！“成長心連心”公益活動，20年來關(guān)注青少年心理健康教育，用一系列游戲體驗的過程讓學(xué)生、家長和老師放下彼此的身份，一同沉浸在彼此互信、溝通和關(guān)懷的氛圍中，打開心扉，捐棄成見，放棄冷漠，彼此擁抱，傾訴衷腸。
2019年6月23日，在上海市青浦實驗中學(xué)東校區(qū)體育館舉辦了 “書香伴摯愛 成長心連心”的公益活動，為學(xué)生、家長、老師、社會搭建良好的交流、互動的公益平臺。
青浦實驗中學(xué)東校區(qū)張校長現(xiàn)場致辭表示，教育是千秋功業(yè)，孩子們的健康成長事關(guān)千家萬戶，事關(guān)國家、民族的發(fā)展，極其需要學(xué)校、家庭與社會的全力支持、配合與通力合作。發(fā)展教育事業(yè)、關(guān)愛青少年身心健康，教師責(zé)無旁貸、家長義不容辭，社會亦不能缺席。書香門地作為社會第三方的知名企業(yè)代表，熱心教育公益事業(yè)，是勇于承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。
▲青浦實驗中學(xué)東校區(qū)張連斌校長現(xiàn)場致辭
▲書香門地TA6當(dāng)班團(tuán)隊激情代言人周偉威先生講話
師生、家長不一定都能溝通無間、心有靈犀。想要師長與孩子的心連心，那么深入接觸、溝通的方式、有效的溝通，以及相互間的信任顯得特別重要。張校長認(rèn)為，相互的信任是有效互動的基礎(chǔ)，是心連心的起點。師長們需要學(xué)會與孩子們交流談心的這門藝術(shù)，孩子們也要換位思考，理解師長的良苦用心。
“成長心連心”的公益意義在于，我們希望更多的人和更廣泛的社會來關(guān)懷青少年心理健康。愛孩子，愛自己，洞見缺憾，尋求第三種選擇，活出美好人生！通過“成長心連心”活動家長與子女建立一個互信、互賴、互愛的關(guān)系，有效地將自己的經(jīng)驗、思維與子女分享，以輕松有趣的方法去建立嶄新的親子關(guān)系。
▲“書香伴摯愛 成長心連心”活動現(xiàn)場
▲書香門地TA6《飛得更高》團(tuán)隊展示
音樂一登場,全場氣氛瞬間點燃！學(xué)員們被分成16個小組，義工、老師與家長也都放下了“架子”，以參與者的身份與學(xué)生們結(jié)成一個團(tuán)隊，以熱情的心態(tài)感悟游戲中所蘊涵的團(tuán)隊精神和溝通理念。
▲主持人介紹愛與信及體驗式活動
學(xué)員們在打招呼、考聽力、把握、長城、BINGO找知己、拋橙子、呼啦圈、拼圖、風(fēng)中勁草等體驗式游戲過程中，發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點，打開心扉，成為團(tuán)結(jié)友愛的朋友。互動游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱薄?
▲同學(xué)和家長們感恩活動的關(guān)懷，打開心扉，擁抱美好的青春年華
青浦實驗中學(xué)東校區(qū)舉辦本次“成長心連心”活動的初心是探索一種不是由學(xué)校、老師主導(dǎo)、組織的，而是由社會第三方團(tuán)隊主持、組織的聯(lián)誼活動，以期架起一座新的心連心、溝通無障礙的橋梁，通過游戲和互動與他人建立平等的溝通交流。在“成長心連心”活動中，所有參與者都已忘記身份、年齡的界限，換一種思維、換一種方式以開放的心態(tài)，全身心投入的姿態(tài)，積極忘我地投入活動中，盡情地體驗享受活動所帶來的快樂，回歸到溫馨和諧的相處氛圍之中。
▲2019年“書香伴摯愛 成長心連心”公益活動感謝青浦實驗中學(xué)東校區(qū)全體師生的支持。
本次“書香伴摯愛 成長心連心”由書香門地美學(xué)地板 TA5期學(xué)員向社會公開募捐籌資主辦，旨在讓學(xué)生、家長和老師體會人與人之間良好溝通、信任、支持和欣賞的重要性，從而為社會新一代心理健康發(fā)展創(chuàng)造一個更和諧、美好的成長環(huán)境。
家長分享
謝謝老師、校長們，也謝謝書香門地的義工們組織本次活動。借這個舞臺我想跟我兒子說，你在四年級的一個早上背著書包突然跟我說：“爸爸放心吧，我不會讓你失望的。”其實當(dāng)時我也想哭，我知道學(xué)習(xí)是需要吃苦耐勞，我記得我是從初二開始發(fā)奮努力，晚上學(xué)習(xí)學(xué)到11點，最終以學(xué)校第一名畢業(yè)。這不是我有學(xué)習(xí)天賦，而是我刻苦取得的成果。我希望我的兒子，我也希望在座的學(xué)生們，在初二、初三這兩年，在學(xué)習(xí)上努力用功，就有機會取得你想要的成績。
在游戲環(huán)節(jié)我深刻的體會到“相信”。家長相信孩子的學(xué)習(xí)能力，孩子也要相信我們家長的良苦用心。
就是通過這個游戲，就是自己一定要信任這個團(tuán)隊，團(tuán)隊才能把工作做好，有組織有秩序的把游戲完成。主要就是自己信任團(tuán)隊，團(tuán)隊每個人都放松，信任我們就可以了。
我希望同學(xué)以后走上社會，一定要靠你的團(tuán)隊，一個人的力量永遠(yuǎn)都比不過團(tuán)隊的力量。
通過這次活動，我的感悟是平常給予他們愛，給予他們物質(zhì)，或者是精神方面的支持，孩子是百分百信任我們。在教育方面我們要信任老師，把所有的精力投入到學(xué)習(xí)中去。同樣老師也要信任學(xué)生，都是時代最棒的！
學(xué)生分享
在疾風(fēng)勁草的環(huán)節(jié)中，一開始我感到非常害怕，不敢信任團(tuán)隊沒有筆直的倒下去，是團(tuán)隊給了我信心，我們是最棒的！
團(tuán)隊的信任是非常重要的，不必要為了那么多事情去不信任對方。
在互動游戲中，我體會到相互信任是非常重要的。然后我想說這個社會需要人與人之間的信任，包括在我們小家庭、學(xué)校，信任是很重要的，我們要用信任陪伴我們的一生。
在互動游戲中，一開始我很慌，感覺大家都不夠信任。當(dāng)我第二次倒下去的時候，我感覺就像睡覺一樣。信任是相互的，你必須要放下心里的包袱，不管背后是什么人，信任他。
老師分享
團(tuán)隊當(dāng)中的女生在疾風(fēng)勁草環(huán)節(jié)中普遍表現(xiàn)出對團(tuán)隊的不信任。深入溝通發(fā)現(xiàn)，內(nèi)向的孩子平時也跟家長溝通非常少，缺乏高質(zhì)量的陪伴。希望我們家長能多跟孩子真誠的溝通，也希望我們孩子能多信任自己的父母親。
我認(rèn)為活動是手段，真正的內(nèi)核是信任和被信任的關(guān)系，信任是一種力量，被信任是一種溫暖。在我們的日常生活當(dāng)中，所有的矛盾、問題，人際關(guān)系、親子關(guān)系、可能背后真正的原因是因為不信任，所以我希望大家在今后的生活當(dāng)中能夠多給予別人信任，這是一種正能量，這也是一種良性循環(huán)。我認(rèn)為千金難買我愿意，千金難買我相信，而且通過這個活動我也看到了個人與團(tuán)隊之間的關(guān)系，一個個人的茁壯成長肯定離不開團(tuán)隊的支持和目視。所以我希望大家都能夠多幫助身邊的人，能夠讓這個團(tuán)隊茁壯成長，那么你在這個團(tuán)隊中必然會熠熠生輝。
疾風(fēng)勁草環(huán)節(jié)我的感覺就是爽。為什么呢，因為做這個活動的時候，身體是失控的，這種感覺就像坐過山車，身體很失控但是心情很愉悅。然后每次倒下，小組所有的人都會伸出他們的雙手來支撐你，所以這種信任的感覺是其他時候很難體會到的。
通過這個游戲體會到信任、欣賞、理解和團(tuán)隊的力量。
滬ICP備13042870號-2
滬網(wǎng)安備-31011802002113
上海市青浦區(qū)新康路800號